المفوضية تدعو إلى مواجهة انخفاض معدل التحاق اللاجئين بالمدارس الثانوية

يسلط التقرير الضوء على قصص اللاجئين الشباب في جميع أنحاء العالم وهم يحاولون مواصلة التعلم في عصر الاضطراب غير المسبوق الناجم عن جائحة COVID-19.


قال رئيس المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين ، فيليبو غراندي ، إن التقدم الذي تم إحرازه مؤخرًا في التحاق الأطفال والشباب اللاجئين بالمدارس بات الآن تحت التهديد. حقوق الصورة: فليكر

تدعو المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين إلى بذل جهد دولي لضمان التعليم الثانوي لاجئ الأطفال والشباب ، كمستويات في المدرسة والالتحاق بالجامعة لا يزال منخفضًا للغاية.



تأتي المكالمة في شكل مفوضية الأمم المتحدة السامية لحقوق الإنسان تطلق تقرير التعليم لعام 2021 بعنوان 'البقاء في المسار: التحديات التي تواجه تعليم اللاجئين'. يسلط التقرير الضوء على قصص اللاجئين الشباب في جميع أنحاء العالم وهم يحاولون مواصلة التعلم في عصر الاضطراب غير المسبوق الناجم عن جائحة COVID-19.

مدرسة ثانوية يجب أن يكون وقت النمو والتطور والفرص. فهو يزيد من فرص العمل ، والصحة ، والاستقلال والقيادة للشباب الضعفاء ، ويقل احتمال تعرضهم للضغط في عمالة الأطفال.





ومع ذلك ، وفقًا للبيانات التي جمعتها مفوضية الأمم المتحدة السامية لحقوق الإنسان في 40 دولة ، بلغ معدل الالتحاق الإجمالي للاجئين بالمرحلة الثانوية في 2019-2020 34٪ فقط. في كل بلد تقريبًا ، يتخلف المعدل عن أطفال المجتمع المضيف.

سبع خطايا مميتة دينونة الغضب

من المحتمل أن يكون الوباء قد قوض فرص اللاجئين أكثر. لقد تسبب فيروس كورونا المستجد COVID-19 في إحداث اضطراب لجميع الأطفال ، ولكن بالنسبة للاجئين الشباب - الذين يواجهون بالفعل عقبات كبيرة في الالتحاق بالمدرسة - يمكن أن يبدد كل الآمال في الحصول على التعليم إنهم بحاجة.



تم إحراز تقدم حديث في المدرسة تسجيل اللاجئين الأطفال والشباب الآن تحت التهديد الرئيس فيليبو غراندي.

'مواجهة هذا التحدي تتطلب جهدا هائلا ومنسقا ، وهي مهمة لا يمكننا التنصل منها.'

تدعو المفوضية الدول إلى ضمان حق جميع الأطفال ، بما في ذلك اللاجئين ، للوصول إلى التعليم الثانوي ، والتأكد من أنها جزء من أنظمة التعليم والتخطيط الوطني.

بالإضافة إلى ذلك ، تحتاج الدول التي تستضيف أعدادًا كبيرة من النازحين إلى المساعدة في بناء القدرات: المزيد من المدارس ، والمواد التعليمية المناسبة ، وتدريب المعلمين على الموضوعات المتخصصة ، والدعم والمرافق للفتيات المراهقات ، والاستثمار في التكنولوجيا والاتصال لسد الفجوة الرقمية.

كريستينا ميليان صديقها

تظهر البيانات أيضًا أنه في الفترة من مارس 2019 إلى مارس 2020 ، بلغ إجمالي معدلات الالتحاق بالمرحلة الابتدائية للاجئين 68٪.

التسجيل في التعليم العالي بنسبة 5 في المائة ، بزيادة نقطتين على أساس سنوي ومرة ​​أخرى تمثل تغييراً تحولياً لآلاف اللاجئين ومجتمعاتهم. إنها زيادة توفر الأمل والتشجيع أيضًا للاجئين الشباب الذين يواجهون تحديات رهيبة في الحصول على التعليم.

ومع ذلك ، يظل هذا المستوى منخفضًا عند مقارنته بالأرقام العالمية ، وبدون زيادة كبيرة في الوصول إلى المستوى الثانوي ، وهو هدف 15 by30 الذي حددته مفوضية الأمم المتحدة السامية لحقوق الإنسان والشركاء - 15 في المائة من اللاجئين مسجلين في التعليم العالي بحلول عام 2030 - سيبقى بعيد المنال.